18.- DIMARTS, 21 d'abril

BON DIA NENS I NENES, 
PER AVUI TENIU LES SEGÜENTS ACTIVITATS: 




 TASCA 1 de CASTELLÀ

 COMPRENSIÓN LECTORA
Fíjate bien lo que pone en cada frase y relaciónala con cada situación.
Escribe en tu libreta el título de EMPAREJAR y las frases con el número del dibujo
que se relacionan.
A
B
C
D
Quien ha hecho
los deberes de
matemáticas.
¡Enhorabuena!
Ha conseguido
usted el puesto
de trabajo.
Disculpe,
¿me puede llevar
a la calle Cruz?

Que tengas un
buen dia, hija.
E
F
G
H
¡Alto! Deténgase!

Deberíamos ir
por esa calle
para llegar a la
plaza.
Hasta que no
acabes los
deberes, no
podrás salir a la
calle.
¡Muchas gracias
por su compra!
Que pase usted
un buen día.
Aquí teniu un ENIGMA per si el voleu fer. És opcional.
................................................................................


TASCA 2 d'EDUCACIÓ FÍSICA

Reptes d’Educació Física 
Video presentació Meritxell


Posa’t a punt!!(roba còmode i sabates esportives)
Activa el cos!! (5’) (vídeo virtual Meritxell i Sara)

Estirem!! (6 minuts)
L’estirament fàcil: (video virtual 3. Estiraments Meritxell)
Quan comencis un estirament, dedica de 10 a 30 segons a l’estirament fàcil, no facis rebots!!.  

Comencem?
Representació de diferents animals (fent el so i desplaçant-se igual que l’animal)
  • goril.la, elefant, ocell, conill, granota, cangur, foca, cargol, serp, cranc.
Representació de diferents personatges  (caminant igual que els personatges)
  • un gegant, una senyora velleta, una persona coixa, una senyora embarassada, un nen/a enfadat, un/a futbolista, un/a pilot de curses de motos, una persona cega, un robot.

La capsa de la història sorpresa
Es prepara una capsa amb 4 objectes (envàs de iogurt, cantimplora, cullera, tovalló), i haureu de representar una història on els protagonistes siguin aquests 4 objectes. La podeu ensajar i quan la tingueu a punt la representeu als familiars (i si us poden gravar millor).
Ens calmem?

Ioga postures animals :


Podeu enviar els vídeos a : meritxell.fabregat@caldes.epiaedu.cat 
................................................................................


 DESCANSA

Escolta aquesta música amb els ulls tancats

https://www.youtube.com/watch?v=FnwD5naSJFI

................................................................................


 TASCA 3 de SUMMEM
EXPLORO EL MEU MÓN

- Llegeix la següent informació per poder contestar les preguntes
que trobaràs més avall: 

TREBALLS O FEINES

Les persones adultes fan feina a canvi d’un salari o sou.
Les feines poden ser molt diferents.

Les feines que es fan a la natura permeten obtenir aliments i materials directament
del medi natural.

Agricultura
Conreu de la terra per obtenir-ne
fruites, verdures, hortalisses,
cereals, llegums...
Ramaderia
Cria d'animals com porcs,
pollastres, vaques, ovelles,
conills… per obtenir-ne llet, carn,
ous, cuir, llana.
Pesca
Captura de diferents tipus de
peixos, mol·luscs, crustacis…
com raps, sardines, calamars,
gambes...
Mineria
Extracció de minerals necessaris
per la indústria per obtenir-ne
metalls com el ferro, l’alumini,
el coure…
Extracció de pedra per a la
construcció de cases, carreteres...
Explotació forestal
Aprofitament de boscos per
obtenir-ne fusta, suro, resina...


SABIES QUE:

El nom salari ve de sal, ja que a l’època
de l'imperi romà es pagava amb aquest
mineral que llavors era molt valuós,
perquè servia per conservar aliments.
QUÈ HAS DE FER:
Escriu en un full o a la teva llibreta amb el títol EL TREBALL les següents preguntes i
contesta:
  1. Quines són les feines o treballs que estan relacionats directament amb la natura?
  1. Relaciona cada feina amb les eines  o mitjans que es fan servir:
AGRICULTURA
RAMADERIA
PESCA
MINERIA
EXPLOTACIÓ BOSCOS
motoserra
pic, pala i casc
càvec
vaixell de pesca
munyidora

 ................................................................................



TASCA 4 d'ANGLÈS
Look at the following story:



Now, answer the questions:



https://view.genial.ly/5e9c7d599f55700daa4fcf96/learning-experience-challenges-unit-5-questions


I AL MEET

Pel pròxim meet, hauràs de recitar el poema de Joana Raspall de memòria.
Recorda que si has indagat sobre aquest personatge, ens podràs explicar el que has après d’ella.
El poema el recitarem de memòria, no el pots tenir escrit enlloc.

Tingues a punt la teva llibreta i un llapis.















Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

17.- DILLUNS, 20 dabril

Imatge
Avui és dilluns i comencem una nova setmana! Aquí tens les activitats d'avui. Esprem que tinguis un BON DIA! TASCA 1 de CATALÀ Expressió oral: Aprèn el poema de la papallona, i ens el podràs dir al meet de dijous o divendres. LA PAPALLONA Si ve una papallona jo no l’agafaré que voli, que voli  al cel s’hi està més bé. Les flors com cada dia voldran fer-li un petó. Que hi vagi, que hi vagi que l’ompliran d’olor.. JOANA RASPALL Saps qui era JOANA RASPALL? Si ho descobreixes també en parlarem al meet. .................................................................................................................................................... TASCA 2 de MATEMÀTIQUES Col·loca verticalment a la teva llibreta, aquestes sumes i calcula: 257+37+56= 571+214+9= 390+32+7= 723+56+35= Ara fes el mateix amb les restes= 473-201= 793-681= 549-129= 827-603= Fes les següents sèries: Del 500 al 550 d...
Més informació

13.- Dimarts 14 de març

Imatge
Bon dia, nens i nens. Segur que aquests dies heu fet coses molt xules i ens les voldreu explicar. Doncs nosaltres també estem impacients perquè ho feu. Diuen que encara estarem uns quants dies a casa per tant seguirem treballant igual. do Avui ens hi tornem a posar. TASCA 1 de CASTELLÀ Este trimestre trabajaremos la descripción DESCRIPCIÓN DE UN ANIMAL INVENTADO 1.- Aquí tienes el dibujo, la descripción de mi animal imaginario y el guión que he seguido. Verás que cada parte del guión la he escrito de un color diferente. 2.- Ahora copia la descripción de la tercera columna en una hoja o en tu libreta y subraya cada parte de un color diferente, siguiendo el guión como en el ejemplo. GUIÓN DESCRIPCIÓN DE UN ANIMAL INVENTADO 1. Aspectos físicos (tamaño, cabeza, cuerpo, extremidades, color) . 2. Dónde vive . 3. De qué se alimenta. 4. Qué le gusta. MI DESCRIPCIÓN Mi animal es de medida mediana. Tiene la cabeza de elefan...
Més informació

25.- PROPOSTES CAP DE SETMANA 30 al 3 de maig

Imatge
Algunes propostes pel cap de setmana. Si vols també trobaràs més recursos a L'ESCOLA A CASA PROPOSTA 1. LECTURA Us proposem llegir el conte de: EL GRIPAU BADOC El gripau Badoc estava distret mirant una mosca. No es va adonar que la princesa MuaMuà s’acostava a la bassa. De sobte, la princesa el va petonejar: volia esbrinar si el gripau era un príncep encantat, com als contes. Després del petó, no va passar res especial. En Badoc continuava sent un gripau. Quan la MuaMuà va veure que no es convertia en príncep, es va desanimar. Però, per a en Badoc, aquell petó va ser màgic. Va somriure com un babau i va dir: –Rokets la rokprincesa més rokmaca del rokmón! M’he rokenamorat! –Eeecs, si ets un gripau! Jo vull un príncep! –va fer la MuaMuà. I va marxar corrents deixant en Badoc ben trist. El gripau va mirar el seu reflex a l’aigua i va sospirar: –Rokvoldria ser un rokpríncep i no un rokgripau… En Bad...
Més informació